Кто хочет стать полиглотом
Сегодня в России модно изучать иностранные языки. Растет число языковых школ, в магазинах продаются учебники и лингафонные курсы на самый взыскательный вкус, репетиторы и частные учителя не сидят без работы образовательные агентства приглашают учить язык за рубежом... Кто же он, среднестатистический потребитель всех этих лингвистических благ, как выбирает курсы, как ориентируется в море предложений? На эти вопросы попыталась ответить Begin Group, проведя в рамках проекта EXAMEN исследование, в котором приняло участие 200 человек, заинтересованных в изучении иностранных языков.
Большая часть тех, кто заинтересован в изучении иностранных языков (52%), находится в возрасте 21-25 лет, 19% -26-30 лет, 15% - 17-20 лет, 6% - 31-35 лет, 5% - 36-40 лет, 3% - старше 40 лет. 49% работает, 25% совмещает учебу с работой, 23% - студенты вузов, 3% оканчивает школу. В качестве стимула к изучению иностранного языка 62% указало карьерный рост, 49% - саморазвитие, 20% - заполнение свободного времени. Наиболее важными критериями выбора курсов иностранных языков респонденты считают содержание программы обучения и преподавательский состав. Этим факторам был присвоен наивысший балл (6,4 и 6,1 соответственно по 7-балльной шкале). Далее в порядке убывания значимости следуют: получение сертификата по окончании обучения (4,9), рекомендации друзей и коллег (4,9), стоимость обучения (4,6), престиж учебного заведения (4,5), местоположение (4,4).
Большинство лиц, заинтересованных в изучении иностранных языков, хотело бы учить, конечно же, английский (89%). Далее по популярности следуют французский язык (21 % желающих его учить), немецкий (14%), китайский (4%), итальянский (4%).
78% отдает предпочтение изучению иностранного языка в России. 29% хотело бы поехать учить язык в Великобританию, 11 % - в США, 8% - на Мальту, 6% - в Австралию, 4% - в другие страны. При этом возможностями обучения за рубежом интересуется 58% опрошенных.
Те, кто выбирает обучение в России, чаще всего аргументируют свой выбор трудностями, связанными с сочетанием обучения за рубежом с работой или основной учебой (59%), семейными или личными обстоятельствами (31 %), недостатком средств для обучения за рубежом (27%).
Те, кто выбирает обучение за рубежом, обосновывают свои предпочтения в первую очередь высоким качеством обучения (39%). 36% заинтересовано в последующей возможности развития карьеры в западной компании (36%). О поступлении в зарубежный вуз думает 34%, о дальнейшей карьере за рубежом - 27% респондентов.
17% тех, кто предпочел бы учить язык в России, готово потратить на обучение до 100 евро в месяц, 72% - 100-300 евро, 9% - 300-400 евро, 2% - более 400 евро.
19% потенциальных слушателей зарубежных языковых курсов согласилось бы заплатить за науку до 600 евро в месяц, 28% - 600-800 евро, 32% - 800-1000 евро, 14%- 1-1,5 тыс. евро, 7% - 1,5-2 тыс.
Наибольшее число опрошенных (47%) считает, что оптимальная продолжительность курса составляет 4-6 месяцев. 34% называет срок в 2-4 месяца, 16% - 2-4 недели, 3% -до двух недель.
Большинство респондентов (52%) считает, что лучше всего заниматься в группе из 4-6 человек. 28% полагает, что оптимальным составом было бы 10-15 человек, 13%-7-9 человек, 7% - до четырех человек. При этом респонденты считают групповые занятия более эффективными, чем индивидуальные. 42% хотело бы посещать занятия два раза в неделю, 35% -три раза в неделю, 18% - более трех раз в неделю и 5% -один раз в неделю.
Самым удобным временем посещения курсов для большинства (64%) являются будние дни вечером, 17% предпочло бы заниматься в будни утром, 13% - в выходные дни, 6% -full-time за рубежом.
23% отдает предпочтение курсам иностранных языков, существующих при вузах, 22% -самостоятельным организациям, для 55% опрошенных статус обучающей организации не имеет значения.
35% хотело бы, чтобы курсы располагались вблизи от места жительства, учебы или работы, 34% - в центре города. Для 31% местоположение курсов не имеет значения.
Основными качествами, наличие которых респонденты ожидают видеть у преподавателей, являются: профессионализм, компетентность, владение языком, опыт работы, коммуникабельность, пунктуальность, строгость, требовательность, терпимость.
90% лиц, заинтересованных в изучении иностранных языков, находит информацию о курсах в интернете, 54% - на специализированных выставках. 49% ориентируется на рекомендации знакомых и коллег, 21% получает информацию из справочников, 15% - из журналов, 10% - из газет.
При этом 72% опрошенных в качестве источника информации воспринимает рекламу в интернете, 56% - рекламу в печатных изданиях, 16% - в метро, 12% на ТВ и столько же - на радио, 9% - наружную рекламу, 7% - рекламу в наземном транспорте, 4% - рекламные листовки.
По материалам журнала "Обучение в России и за рубежом", №7-8, 2007
