Вы ведь замечали, что по-разному читаете художественную книгу, электронное письмо с информацией о месте встречи и отзывы на фильм, который пока не решились посмотреть. Этому есть объяснение
Существует 3 (а некоторые выделяют и 4) типа чтения, и каждый тип уместен в разных ситуациях и требует от читателя разных навыков.
Давайте разберемся, как можно читать и почему это важно для изучающего английский язык
Intensive reading – это внимательное чтение для детального понимания текста. Так вы обычно читаете художественную литературу, юридические документы и другие тексты, в которых значение имеет каждое слово.
В контексте изучения иностранного языка здесь важна максимальная концентрация, а под рукой желательно держать словарь и блокнот для записи новых слов.
Skim reading (или skimming) – это беглое чтение для того, чтобы уловить суть текста. Так вы читаете сообщения в почте, сортируя их на важные и спам, или отзывы в Интернете, чтобы оценить, каково отношение покупателей к товару или услуге – скорее положительное или скорее отрицательное.
На практике такое чтение предполагает высокую скорость, но отсутствие внимания к деталям и отдельным словам, и нужно оно для того, чтобы понять общий смысл прочитанного и выделить основные мысли.
Для изучающих иностранный язык это означает, что им не нужно останавливаться на каждом незнакомом слове, так как оно не повлияет на понимание сути текста.
Scan reading (или scanning) – это тип чтения, который предполагает поиск конкретной информации в тексте по ключевым словам и фразам. Так вы просматриваете письмо, чтобы напомнить себе время встречи, или рецепт, чтобы уточнить температуру, при которой следует готовить.
При изучении иностранного языка (и не только его) навык такого чтения часто необходим для выполнения заданий, например, связанных с ответами на конкретные вопросы.
Также выделяют такой тип чтения, как «extensive reading» – повседневное чтение всего подряд (например, вывесок, указателей, рекламных объявлений) без внимания к деталям и конкретным словам. Такой навык может быть полезен студенту в стране изучаемого языка, где он наблюдает использование слов в естественной среде.
